摘要
大学生的写作现状令人堪忧。《大学语文》承载着培养学生运用母语进行书面表达的神圣使命,笔者在执教《大学语文》课程的过程中为提升学生的写作能力和写作水平,探索出比较有效的教学模式,那就是以《大学语文》教材为依托,通过文本细读的方法,还原这些优秀作品的写作技巧,带领学生领略这些写作技巧取得的审美效果,进而引导学生模拟这些写作技巧,书写自己的生命感悟和体验,提升学生自己的写作能力。
出处
《汉字文化》
2019年第4期24-25,33,共3页
Sinogram Culture
基金
陇南师专2018年度"大学语文课程体系优化探索与实践"教学改革项目(编号JXGG201802)
陇南师专校级教改项目"基于阅读能力提升的<大学语文>课程教学模式探究--以陇南师专非师范类专业为例"(编号:JXGG201728)成果之一
