我国学校《体育与健康》课程分组教学理论与实践探索被引量：6

Study on Theory and the Practice of Group Teaching in the Course of Physical Education and Health

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摘要随着社会的发展和教育改革的不断深化,我国学校体育课程教学所采用的班级授课制形式,在实践活动中的局限性日渐显露。本文从现代体育教育综合化、主体化、个性化、民主化的教育理念出发,提出了学校《体育与健康》课程教学体质分组、能力分组、心理分组、技术分组的理论和方法。旨在为学校体育教学改革提供一些借鉴。

作者周世友高彩云

机构地区广东肇庆学院体育学系

出处《肇庆学院学报》 2002年第5期27-29,共3页 Journal of Zhaoqing University

关键词学校体育体育课程《体育与健康》课程分组教学理论中国

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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