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遵循教育规律尊重民主管理

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摘要提出"专家治校"是基于一名一线教育工作者的教育理想和教育情怀。我尝试寻找教育理想与教育现实的契合点,希望还教育本真的状态。在现有的体制下,完全"去行政化"恐怕是难以实现的。所以。

作者李招文

机构地区上栗中学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2012年第10期7-7,共1页 Jiangxi Education

关键词教育理想专业自主权管理教育监督体制内驱力专业引领主人翁意识专业特性专业权威教育现实

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（教学版）（B）

2012年第10期

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