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中美研究生教育发展及其调节机制的比较分析被引量：1

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摘要本文以中、美两国研究生教育的发展经历为考察背景,特别着重总结了美国研究生教育发展的规律和保证其规范发展的相关调节机制,并与我国的相应调节机制进行比较分析;旨在分析其中差异和不足,为我国研究生教育的协调、稳定发展提供若干有效调节手段。

作者纪勇平

机构地区浙江丽水师专教务处

出处《江西社会科学》北大核心 2003年第2期223-225,共3页 Jiangxi Social Sciences

关键词研究生教育调节机制比较分析

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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2003年第2期

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