“今天,我快乐吗?”

下载PDF

导出

摘要快乐是生命永恒的主题,离了快乐,生命的意义就会大打折扣。可以说,快乐,是维系生命的重要元素。尤其是孩童时代,更需要"快乐"这一营养元素,为生命的成长注入活力。然而,近几年,我们总能从网上和身边看到或听到各种关于学生得抑郁症甚至自杀的事件,这一起起骇人听闻的惨剧一次又一次撞击着我的小心脏。身为人母的我真真切切地感受到喂养一个孩子是多么地不容易,操的心、付出的血汗唯有做父母的方能体会。

作者刘光英

机构地区重庆市万州区百安移民小学

出处《基础教育论坛》 2014年第9X期61-62,共2页

关键词孩童时代郁症美术老师在路上使人第一时间儿童文学作家秦文君上课期间刘老师

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈琳.幼儿园语言教育存在的问题与对策[J].好家长,2016,0(38):6-7.
2吴泓,唐宝康.第四章和谐之主题词四——成长[J].语文教学通讯（高中）（A）,2007(6):27-30.
3曹昕红.让我们插上写作的翅膀[J].学生之友（童花果）,2013(9):10-11.
4丰子恺.华瞻的日记[J].广东民政,2006(6):47-47.
5王金泉.论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养[J].课外语文（下）,2016,0(10):40-40. 被引量：2
6沈雪春.高中政治课教学中学生探索意识的激活[J].上海教育科研,2008(4):94-95.
7冯咏.对学生进行心理训练是完成体育教学任务的有效手段——浅谈体育教学中学生的“注意”和教师的“应变能力”[J].中国学校体育,1984,0(3):32-33.
8徐晓红.在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].作文成功之路（小学）,2012(5):47-47. 被引量：4
9余秋雨.关于友情(节选)[J].中学生（青春悦读）,2006(8):4-5.
10刘昭慧.授“法”激“趣”话阅读[J].甘肃教育,2015(14):35-35.

基础教育论坛

2014年第9X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“今天,我快乐吗?”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史