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基于学生核心素养的课程体系建构被引量：25

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摘要基于核心素养的课程体系建构是推动课程改革进入一个高质量持续发展的阶段,实现提高整体教育质量的重要内容。世界各国的课程标准中强调"关注学生的发展,培养学生核心能力"的趋势,推动了学生核心素养模型的制定。学生核心素养模型的建立归根究底是为了促进教育模式的转型,从过去重视教学中学科知识体系的科学性和完备性,转向重视学生核心能力和素养的生成;从过去重视学生知识结构而忽视学生能力培养,转向促进学生能力提升和全面发展。

作者辛涛姜宇王烨辉

机构地区北京师范大学发展心理研究所

出处《基础教育论坛》 2016年第3X期34-37,共4页

关键词学生核心素养的课程体系建构学生核心素养模型现代课程体系

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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