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中小学心理健康教育课程教学高效开展路径探索

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摘要积极探索中小学心理健康教育课程教学开展与辅导措施,给予学生更多的实践机会,促进教学体系的形成,能够为学生打造快乐课程与生活。基于此,本文就中小学心理健康教育课程教学的开展与辅导进行探索,希望可以为学生心理的健康成长提供帮助。

作者姜怀庆

机构地区山东省青岛市西海岸新区王台小学

出处《教学管理与教育研究》 2017年第22期103-104,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词中小学心理健康心理健康教育教学开展与辅导

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教学管理与教育研究

2017年第22期

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