摘要
挖掘学科内涵,融合学科知识,提升学科素养。数理型试题的编制和设计思路即用几何、函数、图象等数学方式对物理现象或规律进行表述,考查学生应用数学知识处理物理问题的能力。在物理试题中数学符号是物理概念、规律最常用的表述形式,是研究和解决物理问题的重要工具,数学语言的转换能促进物理问题的转化分析,有利于复杂问题简单化,使抽象问题形象化和直观化,因此在编制和设计物理试题时应体现出数学知识、数学方法的运用,提升学生综合分析能力。
基金
宁德市教育信息技术研究“十三五”规划课题“电子白板+物理习题教学实践研究”(课题编号:2017EI059318)
