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以“过程性”为侧重点的地理原理复习策略

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摘要高中地理教学中,经常会遇到关于某一地理现象形成的过程性分析及相关原因、过程、结果及措施的考查问题,因此在高中地理教学中,过程性知识的相关教学非常重要。通过过程分析,能让学生深入掌握地理原理,能从因果角度、事物的发展变化角度来认识地理现象的发生发展过程,是对学生综合思维等核心素养的培养过程。

作者路海燕

机构地区浙江省桐乡市教育局教研科研室

出处《教学考试》 2019年第36期21-23,共3页

关键词地理原理侧重点内格罗河复习策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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