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全国名师工作室发展联盟

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摘要背景教育大计,教师为本。随着教育教学改革的深入推进,为更好地促进教师的专业发展,完善教师的研修方式和成长路径,“名师工作室”应运而生。“名师工作室”融自主性、实践性和研究性于一体,探索个体与团队共同发展的新机制,是地区或学校优秀教师间合作互动、培养人才、打造品牌的有效途径。

出处《教育家》 2016年第48期40-44,共5页 Educator

关键词名师工作室陕西省高中语文

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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教育家

2016年第48期

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