彰显道德与法治课的独特效能

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摘要核心素养主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大要素。因此,道德与法治课教学应适应转型的需要,注重学生综合素养的提高,帮助学生形成健康的心理品质,树立法律观念,增强社会责任感和社会实践能力。那么,如何在教学实践中落地生根,发挥道德与法治学科的独特效能,彰显其魅力呢?笔者有如下体会。改变传统教学方式,引导学生自主探究学习创设情境,激发学生探究欲望。

作者李科元

机构地区山东省青岛西海岸新区弘德学校

出处《教育家》 2017年第47期52-52,共1页 Educator

关键词探究欲望

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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