摘要
随着新媒体走进人们的生活,大学生的学习呈现出自主性、移动性、随时性的特点。'扇贝''百词斩'等多款移动词汇学习移动应用应运而生,它们一方面顺应了随时随地个性化学习的需求,获得大学生的青睐,另一方面,不同款型移动学习应用的不断涌现也使人眼花缭乱。与此同时,仍有许多同学习惯于采用传统的纸质词汇表进行词汇记忆,对琳琅满目的新媒体学习移动应用持观望或迟疑态度。那么新媒体移动学习是否能够取代传统的词汇学习呢?各种不同款型的词汇学习移动应用有着怎样不同的特点,又会产生怎样不同的词汇学习效果呢?
基金
西北大学现代学院校级教改重点项目（17JG01）——“西北大学现代学院艺术类专业大学英语教学改革与实践”阶段性成果
