摘要
第二代教学设计的发展是人们目前关注的热点。本文概述了美国教育技术专家梅瑞尔 (Merrill)在两篇文章中有关ID2的观点 ,分析、比较了这两代教学设计理论在内容上的差异 ,并探究了从ID1到ID2发展中比较深层次的原因和动力。
The second generation instructional design (ID2) is a hot topic at present. The author summarizes Merrill's ideas about ID2, and analyses and compares ID1 and ID2 in the content , and then explores the reason and motility of the development from ID1 to ID2.
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期16-19,5,共5页
International and Comparative Education
