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适应时代发展,深化大学人才培养模式改革被引量：4

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摘要本文针对当前我国大学人才培养模式中学生主体作用被忽视、专业固化、共性制约过强、课程改革滞后等问题,根据新形势的发展要求,提出了深化大学人才培养模式改革的若干建议。

作者刘楚佳

机构地区广州大学教务处教研科

出处《教育导刊（上半月）》 2003年第2期27-29,共3页 Journal of Educational Development

关键词人才培养模式大学课程改革培养目标专业设置

分类号 G649－21 [文化科学—高等教育学]

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教育导刊（上半月）

2003年第2期

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