以人为本因材施教——中学数学分层教学实践被引量：3

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摘要一、问题的提出云南省自2009年秋季入学的初中学生开始,实行以建立初中学生学业水平考试制度、完善初中学生综合素质评价制度、改革高中阶段招生制度为主要内容的初中教育评价制度改革.根据国家课程标准,结合云南省实际,云南省教育厅颁布了初中语文、数学、英语等11个学科的学业水平标准与考试说明,其中规定各学科水平考试全卷总分100分,容易题、中等题和难题三种试题之比为7:2:1.红河州2012年初中毕业生参加数学学科学业水平考试学生数为45178人。

作者施菊仙

机构地区红河州教育科学研究所

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2014年第Z1期70-71,共2页

关键词中学数学初中教育学业水平初中语文教学辅导招生制度二元一次方程组一元二次不等式云南省教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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