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转变传统大学物理实验教学模式被引量：1

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摘要大学物理实验作为现代理工科专业大学生的基础实验课程,意在训练学生动手操作和创新能力,并深化其对大学物理学理论课程的理解。为激发学生主观能动性,本着学生为教育主体的思想,转变传统实验教学模式势在必行。本文从课程结构、预习、课堂教学、实验报告和考核方式几个方面来改变传统的大学物理实验教学模式。

作者潘燕飞

机构地区南京航空航天大学理学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第3期138-139,共2页 Popular Science

关键词大学物理实验教学改革开放型教学平台

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] O4 [理学—物理]

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科学大众（智慧教育）

2015年第3期

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