让修改成为一种习惯

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摘要作文教学是语文教学的半壁江山,可目前的作文教学,对学生效果不大,学生写作水平还是停滞不前。没有成功的体验,学生写作的兴趣和信心大减,导致部分学生对作文敷衍了事,写的文章空洞无物,缺乏真情实感。更有甚者,干脆施行"拿来主义",几乎放弃了作文练习。

作者陶月丽

机构地区常熟市辛庄中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第4期30-,共1页 Popular Science

关键词激发兴趣明确范围指导方法推行活动

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科学大众（智慧教育）

2016年第4期

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