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基于资源基础理论的宁波市社区教育发展战略探究

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摘要 社区教育是社会与学习的有机结合体,如何构建学习型社会,实现终身教育的目标是各个省市社会发展过程中的一个重要课题。本文从资源基础理论出发探索具有宁波特色的社区教育发展战略,以期从理论上促进宁波市的社区教育发展,使社区教育体系更加完善,模式更加多样,师资更加专业。
作者 胡建群
出处 《科学中国人》 2014年第4X期95-96,共2页 Scientific Chinese
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参考文献6

二级参考文献33

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共引文献197

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