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多种策略培养学生的数学素养

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摘要《数学课程标准(2011年版)》指出:'要使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。'简言之就是要让学生具备一定的数学素养。知数学之史是良好数学素养的基础;懂数学之美是良好数学素养的关键;悟数学之语是良好数学素养的核心;创数学之用是良好数学素养的灵魂。

作者高雷

机构地区江苏连云港市夹山中心小学

出处《科学中国人》 2016年第11Z期269-,共1页 Scientific Chinese

关键词数学教育数学素养数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2016年第11Z期

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