摘要
班级中的主要领导人是这个班级的班主任,班主任的工作不仅要对班级的成绩着重关注,还要重视本班级的文化建设。为了能够使班级有较好的发展,必须建设好班级文化。在班级发展的过程中,发展要比管理好,主动模式要比被动模式好,班级的共同发展要比班主任单单管理班级更为有效。教师提升策略、资源整合策略、心理管理策略以及制度建设策略都是班级文化发展的策略,上述提到的策略中,在班级的文化发展中都发挥着必不可少的作用。
出处
《科学中国人》
2017年第7X期349-349,共1页
Scientific Chinese
