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充分调动学生的已有经验

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摘要建构主义教学理论认为:“复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和学习者的兴趣,只有这样,才能激发学习者的学习积极性,学习才能是主动的”。为此,教师要注意充分调动学生学习的主动性,让学生充分利用自己的经验来学习,使学生从自己经验的迁移中学会认知,并建构稳固的知识结构。

作者张勇成

机构地区南京市建邺区教师进修学校

出处《江苏教育》 2003年第04B期25-25,共1页

关键词学生生活经验学习主动性数学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2003年第04B期

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