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产教深度融合在职业本科中的探索——以酒店管理专业“体验式教学”为例被引量：2

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摘要中国高星级酒店业发展迅猛,而酒店管理专业教学模式较为传统,形成的人才供给和需求之间的矛盾。"体验式教学"在能力提升主线支撑下,将理论教学体系和能力培养体系有机联动起来,通过学生在学校和酒店之间的双向转化,让酒店充分介入人才培养中,将专业理论和职业能力相融合,有效拓展了学生的理论深度、培养了学生的职业素养和综合素质,是一种高层次的校企联合培养方式,符合现代高等教育人才培养目标要求和高星酒店的人才需求缺口。

作者罗旭华纪雯雯

机构地区中国劳动关系学院高职学院中国劳动关系学院劳动关系与工会研究中心

出处《劳动保障世界》 2018年第1X期24-27,共4页

关键词职业本科体验式教学教学改革理论教学体系能力培养体系

分类号 F719.2-4 [经济管理—产业经济] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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