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“微课”不微见微知著——例谈历史“微课”的制作与实施被引量：3

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摘要 "微课"是指应用多媒体技术就教学过程中的某个知识点或教学环节进行针对性讲解的一段音频或视频。"微课"所讲授的内容针对疑惑点,呈点状、分割状或碎片状。它区别于传统的大课堂教学。有效实施"微课"教学的关键是"微课程"的制作,制作"微课程"要确定教学主题,增强针对性;设计"学习任务单"要突出目的性;制作微视频要追求精致化。实施"微课程"教学分三步:课前学生自学,掌握基础;课中合作探究,释疑解惑;课后复习巩固,扫除盲点。

作者李海军荣洪文张燕红

机构地区山东省肥城市第一高级中学山东省肥城市第六高级中学山东省肥城市桃都中学

出处《辽宁教育》 2015年第2期26-29,共4页

基金山东省“十二五”规划课题(2011JG116)

关键词历史教学微课程尊重差异

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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辽宁教育

2015年第2期

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