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农村高中学困生的心理问题成因及解决对策

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摘要农村地区高中学困生大量存在,学困生的心理问题形成与社会、学校、家庭和个人有着密切的关系。因此,转化学困生的工作应该从解决学困生的心理问题入手,需要多方面共同努力,形成教育合力。

作者陶珍杨军

机构地区辽宁省农村实验中学

出处《辽宁教育》 2018年第9X期59-62,共4页

基金辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“农村高中学困生心理成因及教育对策研究”(XH20171524)的中期成果

关键词农村高中学困生心理问题成因对策

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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辽宁教育

2018年第9X期

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