摘要
大学是高等教育的主阵地,肩负着为祖国培养优秀人才的重任。教育不仅是教师给学生传授知识和技能,而且要传递当代的核心价值、道德规范以及行为准则。随着市场经济发展与价值观念多元化,人们更加追求物质利益,以至于拜金主义、享乐主义等不良之风甚嚣尘上。由于青年教师是高等教育的主力军和后备力量,其职业道德的内化程度关系到社会主义教育事业的质量,因此,本研究认为,探究高校青年教师职业道德内化的心理机制尤为重要,旨在不断增强和巩固教师的职业道德素养。
出处
《兰州教育学院学报》
2019年第3期120-121,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
湖北医药学院2018年度教学研究项目"翻转+体验式课堂--<大学生心理健康教育>教学创新与实践"(项目编号:2018017)
