摘要
目的 :培养护理学生具有娴熟的操作技能和较强的临床适应能力。方法 :以 99级护理大专学生为研究对象 ,在急救护理教学中加强运用群体配合训练。结果 :急救动手能力的各个项目如 :胸外心脏按压、人工通气、除颤、给药等均得到了提高 ,且能迅速适应临床急救。结论 :经实践 ,教学中采用急救技能群体配合训练能使急救技能得到有效提高 ,其教学质量明显优于以往单纯分项训练法。
出处
《温州医学院学报》
CAS
2003年第2期130-132,共3页
Journal of Wenzhou Medical College
基金
温州市科委立项课题 (S2 0 0 0A2 5 )
