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高校学生事务管理中的学生多元评价研究

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摘要学生事务管理是实现我国高等教育目标的重要途径,学生事务管理中对学生的评价是评估教育目标实现程度的重要指标。加德纳的多元智能理论为学生事务管理中的学生多元评价提供了理论基础。在确定多元评价目标的基础上,选择与之相匹配的评价方法对于科学的评价学生事务管理的效果具有重要意义。

作者王亚飞

机构地区德州学院

出处《明日风尚》 2016年第18期151-151,共1页 MING(Attitude)

关键词学生事务管理学生多元评价

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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明日风尚

2016年第18期

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