文字表情的设计探索——字体设计课程教学谈

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摘要信息时代下的字体设计,离不开两方面的传播:一方面是视觉传播,言语性描述与视觉记忆痕从'形影相似'到'形影合一';另一方面是表情传播,应用于不同人在不同时间、不同地域的沟通交流。字体设计的教学,也因智能手机接入互联网,而变得便捷与高效。学生上课玩手机这一现象,也能很好地成为课堂互动的一部分。数字化时代的文字表情设计,应该向世人呈现更多的中国传统文化之面孔。

作者彭伟柱

机构地区广东建设职业技术学院

出处《明日风尚》 2017年第20期9-11,共3页 MING(Attitude)

关键词字体设计文字表情课程教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J524-4 [艺术—艺术设计]

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明日风尚

2017年第20期

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