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引入生活回归生活——谈小学数学生活化

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摘要数学,尤其是小学数学不是抽象的,而是与学生的生活实际密切相关的。这就要求在实际教学中,教师要结合学生的实际需要,贴近学生实际生活,引导学生从生活实际出发,加深对数学知识的理解,逐步实现生活化的数学教学,使学生能够更加认识到数学学习的重要性,感受到数学学习的乐趣,进而提升学生整体数学素养。

作者张霞

机构地区江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学

出处《名师在线》 2018年第19期28-29,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学数学数学课堂生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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