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任务驱动法在高中物理教学中的应用研究被引量：6

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摘要物理对于很多高中生来说学习难度较大,因为物理知识相对于其他学科来说更加抽象。一些教师在授课时仍以自己为主讲解知识,而学生只是被动接受,这样的学习效率很低,不利于学生学习。教师可以利用任务驱动法帮助学生更好地学习物理,帮助学生形成自主学习能力。本文将对任务驱动法在高中物理教学中的应用做出具体分析。

作者刘春英

机构地区福建省建宁县第一中学

出处《名师在线》 2019年第23期17-18,共2页 Elite Teachers Online

关键词高中物理任务驱动法教学研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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