摘要
学校是开展民族团结教育重要场所,是每一个公民必须接受的教育,要把它作为各级各类学校教育的重要组成部分,渗透到学校教育的各个方面。当前民族团结教育还存在一些问题,民族团结教育当作政治任务;民族团结教育课程化、知识化;教育方法采用灌输和宣传简单的方法;民族团结教育集中在少数民族地区中小学。如何构建民族团结教育常态化机制建设,以M中为例做出一些思考。
出处
《民族论坛》
2016年第3期81-84,共4页
Minzu Tribune
基金
2015年度甘肃省高等学校科研项目"民族接触促进民族交往的机制研究"(2015A-014)研究成果之一
