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谈读解式教学模式的课堂结构

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摘要教学模式是近几十年来我国教育教学研究的重要课题 ,教学模式是制约和影响教学质量的重要因素之一。教学实践中存在着多种模式 ,教育科研人员与教育工作者都应探索并多掌握几种教学模式 ,并且综合运用于教学实践中。

作者关颖

机构地区齐齐哈尔市教育教学研究院

出处《理论观察》 2003年第2期106-107,共2页 Theoretic Observation

关键词教学模式课堂结构教学效率

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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理论观察

2003年第2期

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