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多元智力理论对英语教学改革的启示 被引量：5

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摘要 多元智力理论认为 ,智力不是一种单一的能力 ,而是多种智力的综合体 ;每个人身上都有七种相对独立的能力 ,它们在现实生活中以不同方式有机地组合在一起 ;社会文化和教育教学 ,对智力的发展具有重要作用。这一理论在端正学生观、转变教学观和建立新的评价观等方面对当前的英语教学改革具有重要的借鉴意义。
作者 于月清 王振林
机构地区 聊城大学外国语学院
出处 《聊城大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第3期45-47,113,共4页
关键词 多元智力理论 学生观 教学观 评价观
分类号 H319.1 [语言文字—英语]
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参考文献5

二级参考文献4

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引证文献5

二级引证文献8

聊城大学学报（哲学社会科学版）
2003年 第3期

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