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新JLPT视角下高级日语视听说课程教学实效性探究被引量：2

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摘要随着新JLPT中N1听力题型的变化,传统的视听说教学中存在的种种弊端已经不能有效提高学生的语言应用能力,从完善教材体系、课堂教学中导入认知语言学理论、引入任务型教学法、构建学生自主学习体系等方面对教学方法、教材体系、教学过程进行了一系列教学改革尝试,实践结果表明新的教学模式提高了教学实效性,促进了教学目标的达成。

作者陈姗姗

机构地区澳门大学人文学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2016年第6期118-122,共5页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词 JLPT 高级日语视听说教学实效性

分类号 H36 [语言文字—日语]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2016年第6期

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