学生数学创新能力的培养

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摘要数学是科学技术的基础,在以电子计算机为标志的科技高速发展的信息时代,探索数学教学中小学生创新能力的培养,具有提高民族素质的深远意义。一、用好数学教材,激活学生的创造性思维创造性思维能力是创造力形成的支柱,数学教学应当把学生的思维能力特别是创造性思维能力的培养作为教学的核心。现行的小学数学教材主要是为教师的讲授提供蓝本,但尚未做到为学习的主体——小学生的主动学习提供素材。教师应引导学生阅读数学课本,做到“课前读。

作者刘焕明

机构地区余姚市马渚镇求实小

出处《小学教育科研论坛》 2003年第6期60-61,共2页

关键词数学创新能力教材使用概念教学情感因素教学目标小学

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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