二级引证文献12
-
1魏玉雷.基于新课标的小学数学课堂教学有效性提升研究[J].新智慧,2020,0(4):98-99.
-
2展莉.浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性[J].当代家庭教育,2020(23):75-76.
-
3杨丽娟.提高小学数学课堂教学有效性的策略研究[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(7):174-174. 被引量：2
-
4王庆.关于寓教于乐,提高小学数学教学有效性的研究[J].新一代（理论版）,2018,0(21):99-99.
-
5薛行虾.浅谈小学数学课堂教学提质增效的“四字决”[J].教育研究（2630-4686）,2019,2(1):41-42.
-
6祁秀林.合作探究学习法在农村小学课堂教学中存在的问题及对策研究[J].学周刊,2019,0(26):24-24.
-
7史积玉.探索农村小学数学小班化教学的有效途径[J].天津教育,2019,0(20):21-22.
-
8王秀萍.浅议小学数学教学中生活情境的营造[J].学周刊,2021(19):63-64. 被引量：2
-
9关钊鑫.在小班额数学课堂教学中培养学生合作交流能力的策略[J].课程教育研究,2019,0(29):140-141.
-
10苏小娟.落实因材施教,提高小班额教学实效性[J].课程教育研究,2019,0(31):184-185. 被引量：1
-
1程绪权.浅议教师如何关爱“独坐生”[J].学生之友（小学版）,2011(6):22-22.
-
2齐国贤.努力促进教师教育观念的更新与教育行为的转变[J].北京教育（普教版）,1998(12):11-12.
-
3调整管理体制 增加经费投入努力促进基础教育健康发展[J].基础教育改革动态,2002(14):3-6.
-
4马庆兰.培养学生创新意识 提高数学教学效率[J].读写算（教育教学研究）,2011(33):204-204.
-
5杨秋生.新生入学心理状态的把握[J].林区教学,2003,0(9):18-19.
-
6印新华.新课程背景下教师角色的定位[J].文教资料,2005(4):11-12. 被引量：1
-
7夏忠严.新课改理念下数学课堂教学有效性的认识与思考[J].中华少年：研究青少年教育,2013(17):289-289.
-
8嵇建忠,孙国平.应对信息时代挑战 努力促进学生发展[J].教育情报参考,2003(1):41-42.
-
9刘钧燕.纽约市努力促进教育均衡发展[J].山西教育（管理版）,2009(4):51-51.
-
10刘献君.努力促进教育公平[J].中国高教研究,2013(1):4-5.
;
