关键时刻，考生如何保持最佳学习状态
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1沈艳玉.音乐是激活学生想象力的催化剂[J].师资建设,2010(9):58-59.
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2孙娟.浅谈地理中考前的有效训练[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(5):30-30.
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3李华.浅析初中体育的训练教学[J].新课程（下）,2011,0(12):108-108.
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4张红武.论高三年级班主任工作[J].青年文学家,2010,0(5X):97-97.
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5沈大田.关于高三历史复习教、学、练有效性的反思[J].新课程（下）,2012(5):178-178.
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6张鹏.新课标理念下初中体育的多样化教学研究[J].吉林教育（综合）,2015,0(1X):55-55.
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7赵永利.游戏在体育教学中应用的尝试[J].吉林教育（教研）,2011(11):41-41.
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8刘二峰,洪爱荣.望闻问切疗心伤[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2008(7):38-39. 被引量：3
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9陆学军.压力的释放——怎样学会调节？——外部力量减压——管理三要素[J].北京教育（普教版）,2005(7):11-12.
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10王琛,孙莹,刘阳,陈志新.论独立学院大学生亚健康状况研究重要性[J].神州,2014(5):269-269.
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