摘要
目的:探讨心理疏导及健康教育在改善突发性耳聋患者负性情绪中的应用效果。方法:将88例突发性耳聋的住院患者按照摸球法分为研究组和对照组各44例,对照组实施常规治疗和护理,研究组在此基础上实施心理疏导及健康教育;比较两组干预前后负性情绪、康复疗效及健康知识掌握度。结果:干预后两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于干预前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.01);研究组康复总有效率及健康知识掌握度均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:在突发性耳聋患者治疗中应用心理疏导和健康教育,能改善患者负性情绪,增强康复疗效,提升其健康知识掌握度。
出处
《齐鲁护理杂志》
2019年第5期116-118,共3页
Journal of Qilu Nursing
基金
江西省卫生计生委科技计划项目(编号:20175257)
