摘要
中等护理教育一向是我国护理教育的主要形式,为我国培养了大批优秀护理人才.但随着卫生医疗保健事业的加速发展,中等护理教育起点低 (初中起点 )、学制短 (三年制 )的弱势越来越明显,且明显滞后于临床发展.突出表现在:护生在临床实习前焦虑、茫然,即便在校考试成绩良好,仍感觉对临床实践知识知之甚少,不能很快适应、胜任"护士"角色.因此学校应在课堂教学中注意与临床实践紧密结合,缩短教学与临床的差距,培养实用型护理人才.
出处
《卫生职业教育》
2003年第6期20-20,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
