摘要
体育课程论与教学论之争一直是百家争鸣 ,百花齐放 ,但随着时代和文化的变迁 ,前者包含后者已渐成共识。但体育课程模式的概念如何界定 ,其内涵与外延怎样 ,还没有明确的界定。试图从体育课程模式的内涵与外延着手进行阐述 。
The concept of physical education curriculum Models was not delimitated for a long time,some people do not know how to interpret the intension and denote.the paper try to introduce it from another viewing angle.
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2003年第3期51-54,共4页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
