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成人高校教学评价中教师的防御心理及其调控
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摘要
教师的防御心理在教学评价的不同阶段有不同的表现形式 ,主要有疑惧心理、被审心理、应付心理、迎合心理、敏感心理、文饰心理等等。这些心理对成人高等教育的教学评价具有消极影响 ,必须加以有效调控。
作者
陈琳
机构地区
成都大学成人教育部
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2003年第3期77-79,共3页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
关键词
成人高等教育
教学评价
教师
心理防御
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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成都大学学报(社会科学版)
2003年 第3期
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