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基于核心素养的高中生物学课堂教学实践——以“细胞呼吸”为例被引量：4

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摘要生物学科的核心素养重在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。以这4个维度为理论指导,将核心素养贯穿于'细胞呼吸'一节的教学实践中,力求在教学的各个环节中灵活运用多种手段,巧妙结合生物学科的知识特点,充分激发学生合作探究的兴趣,积极培养学生的生物学科核心素养。

作者卢明倩

机构地区陕西师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》 2018年第5X期16-17,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词核心素养生物学科教学实践

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2018年第5X期

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