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摘要随着我国教育国际化的推进,如何同时提升我国教育研究的国际影响力这一问题也愈加引人关注。本期'中国教育研究的国际影响力研究'专题中,有学者采用文献计量学方法和引文空间图谱考察了中国教育研究的国际发表概貌和特征.

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期4-5,共2页 Research in Educational Development

关键词制度逻辑创业教育博士培养

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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教育发展研究

2019年第3期

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