期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈大学英语课堂教学改革被引量：1

下载PDF

导出

摘要良好的课堂气氛在英语教学中起着极其重要的作用。本文简要分析了大学英语课堂的现状,并提出了营造良好的课堂气氛的策略,达到教学相长的效果和目的。

作者吴珺张丽李清澜

机构地区河北传媒学院外语系

出处《神州》 2012年第4X期62-62,共1页

关键词大学英语课堂气氛现状策略

分类号 H319.1 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陆云.大学英语教与学现状的思考[J].广西高教研究,2002(2):66-68. 被引量：14
2刘效东.论教学气氛的改进[J].甘肃教育学院学报（社会科学版）,2001,17(3):94-96. 被引量：4
3张会勤.激发学生学习英语的内驱力途径[J].外语与外语教学,1999(5):30-31. 被引量：71

二级参考文献4

1束定芳.我看外语教学改革[J].外语教学理论与实践,2001(1):8-11. 被引量：138
2邵永真等..标本兼治，侧重应用-大学英语教改刍议[N]..光明日报,,1997—8—22..
3刘华蓉．“哑巴英语”“聋子英语”当诛矣[N].中国教育报．1999—5—4．
4丛立新.课程改革与课程微观结构的研究[J].教育研究,2000,21(7):60-64. 被引量：16

共引文献84

1冯菁.高校图书馆外文图书利用现状的思考[J].北京林业大学学报（社会科学版）,2005,4(S1):42-44. 被引量：8
2陈平.提高英语弱势群体的教学方法[J].福州大学学报（哲学社会科学版）,2001,15(S1):28-30. 被引量：4
3孟志红.如何提高大学生英语语言的交际能力[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2008,29(S1):295-296. 被引量：3
4戴莉莎.浅谈英语教学中交际能力的培养[J].湖南行政学院学报,2006(6):94-95.
5白湜,熊荣敏,李玉连.现代医学专业英语教育管见[J].中国高等医学教育,2001(3):48-49. 被引量：16
6徐中怡.学习过程因素与大学英语教学策略[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2000,21(S1):55-57. 被引量：1
7罗青苗.《大学英语》问题课堂现状的成因研究综述[J].科协论坛（下半月）,2009(10):172-173.
8陈平.寻根源求突破——谈英语听力教学[J].福建教育学院学报,2002(4):56-57.
9马静.目前条件下培养口语交际能力的现实可行性[J].西北工业大学学报（社会科学版）,1999,19(4):31-34.
10陈骋,红农.大学英语听说教学改革中教师的作用[J].江西广播电视大学学报,2004(3):55-56. 被引量：2

同被引文献2

1周群.双赢理论在大学英语课堂教学中的尝试[J].四川外语学院学报,2005,21(2):139-142. 被引量：17
2教育部.大学英语课程教学要求[M].北京:清华大学出版社.2007.

引证文献1

1庞夏雯.《新视野大学英语》课堂教学方法初探[J].网友世界,2013(11):93-94.

1侯宏业.略论大学英语课堂教学改革质的转型[J].延安职业技术学院学报,2012,26(6):77-79.
2伍艳萍.大学英语课堂语码转换顺应论分析[J].潍坊工程职业学院学报,2015,28(2):87-89.
3丁艳雯.大学英语课堂教学改革的几点启示[J].重庆工学院学报,2004,18(5):169-170. 被引量：1
4夏国香.关于大学英语课堂教学改革的思考[J].武夷学院学报,1999,26(3):89-92.
5杨家华.浅谈大学英语课堂教学改革[J].吉林广播电视大学学报,2007(4):80-82. 被引量：4
6程霞.面子理论在大学英语课堂的运用[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(12):208-209.
7张立杰,罗义红.情感教育在大学英语教学中的实施策略[J].佳木斯大学社会科学学报,2010,28(6):175-176.
8鱼长征,周正履.大学英语教学中的课堂气氛与教学效果[J].网络财富,2008(11):204-204. 被引量：1
9于春梅.建构主义指导下的大学英语课堂教学改革[J].吉林农业科技学院学报,2016,25(1):101-102. 被引量：1
10李佳.论大学英语课堂教学改革[J].边疆经济与文化,2012(7):110-111.

神州

2012年第4X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部