出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第9期28-28,共1页
Language Teaching in Middle school
同被引文献12
-
1段玉裁.说文解字注[M].北京:中华书局,1981.
-
2中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
-
3朱熹.朱子读书法[M].南宁:广西教育出版社,2000:78.
-
4中国社会科学院语言研究所.现代汉语词典(修订本)[Z].北京:商务印书馆,1997:1319,1319,1201,991.
-
5张岱.陶庵梦忆[M].上海:上海文艺出版社,1995:54.
-
6吕叔湘.吕叔湘语文论集[M].济南:山东教育出版社,1987:158.
-
7沈约.宋书·谢灵运传[M].北京:中华书局,1982:136.
-
8黄晋.把学生培养成为有健全人格的栋梁之材——加强中学语文教学中的人格教育刻不容缓[J].吉林教育（教研）,2009(7):118-118. 被引量：3
-
9黄晋.新语文课标下对提高中学生古典诗歌品鉴能力的策略研究[J].中小学教师培训,2013(3):50-53. 被引量：2
-
10冯现冬,张伟忠.古诗文教学中的唤醒方略[J].课程．教材．教法,2013,33(4):50-54. 被引量：8
-
1徐迟.对外汉语教材中“一”、“不”变调讲解内容的编排研究[J].青年文学家,2014,0(12X):116-117.
-
2王进,刘智华.回归文言文教学的根本[J].中学语文教学,2003(9):27-27.
-
3张文佳.浅谈对外汉语中对语言要素的理解[J].文学界（理论版）,2011(10):80-81.
-
4吴江.汉语言文学教学课改之我见[J].好家长,2016,0(25):181-181. 被引量：1
-
5付胜云.文本解读形态教学内容的教学化——语文课堂有效教学策略之二[J].语文学刊（高等教育版）,2013(12):164-165. 被引量：1
-
6张其云.英语精读教学的有效辅助手段——让学生当“先生”[J].青岛科技大学学报（社会科学版）,1998,15(1):51-53.
-
7王丽娜.浅谈心理学在英语教学中的应用[J].安徽文学（下半月）,2008(8):225-225.
-
8常有娥.俄语二外教学综合方法的使用[J].太原城市职业技术学院学报,2005(2):107-108. 被引量：1
-
9钟华,樊葳葳.非英语专业大学生的跨文化交际能力培养[J].外语界,2000(2):14-16. 被引量：93
-
10洪萍.浅论英语学习中的13种词汇修辞[J].大学教育,2013(5):102-103. 被引量：1
;
