摘要
网络流行语具有"交流工具""社会舆情表达"载体和个性化"表情达意"或"情感宣泄"载体的功能。它从"文字符号意义""产生、传播过程""产生、传播逻辑"3个维度对青少年主流意识形态认同起着促进和消解作用。主流意识形态要通过及时甄别、规范传播网络流行语,科学研判、及时疏导网络舆情,积极创新、合理使用网络流行语,强化网络流行语对青少年主流意识形态认同中的积极作用,消除消极影响。
作者
郭亮
王永贵
Guo Liang;Wang Yonggui
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期103-107,共5页
Studies in Ideological Education
基金
中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目"加强党内政治文化建设研究"(项目编号:2017YZD10)
中宣部全国文化名家暨"四个一批"人才资助项目
国家语委"十三五"科研规划2016年度科研项目(项目编号:WT135-5)阶段成果
