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高中化学课堂生活化研究

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摘要高中化学是与生活联系最为紧密的学科,将化学课堂生活化既符合学生的认知特点,又能使化学真正达到"学以致用"的目的.为此,本文从强化生活化的情境创设、注重运用生活知识突破化学教学中的重点与难点问题、注重通过化学实践帮助学生养成创新能力、习题设置应注重向生活回归四个方面展开研究,以供参考.

作者刘小艳

机构地区江西省于都县第二中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第21期76-76,共1页

关键词高中化学生活化情境创设

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第21期

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