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浅谈五年制高职学生人文素养的提升

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摘要五年制高职语文融人文性、审美性及工具性于一体,是提升学生人文素养的基础课程与核心课程,为培养高职学生人文素养以及各种综合素质起着重要作用。五年制高职校要进一步提升教师素养、开发校本课程、深化教学改革,切实提高学生的人文素养,真正培养出适应社会和时代需求的高素质技能型人才。

作者祖玉宝

机构地区无锡机电高等职业技术学校语文教研室

出处《陕西职业技术学院学报》 2015年第3期1-3,共3页 Journal of Shaanxi Vocational & Technical College

关键词人文素养高职语文校本课程教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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