一言,一语,一课堂——初中英语故事式教学的构建被引量：1

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摘要初中是学习英语的关键时期。在初中阶段,若仍采用传统灌输式教学方式,将难以达到较好的课堂教学效果。因此,可采用故事式教学方式,用英语对事物加以描述,使初中英语学习由简单的知识教学过渡到以故事为主的教学。下面谈谈我是如何开展初中英语"一言,一语,一课堂"的故事式教学的。一、一言——单词中的故事式教学单词是学习语法、进行阅读和写作的基础。因此,应重视初中英语单词的教学。长期以来,英语单词教学中。

作者李星

机构地区陕西省神木县大柳塔初级中学

出处《陕西教育（教学）》 2015年第5期21-21,共1页

关键词学习语法英文歌曲语篇知识新单词具体教学实践生生互动日常交流 DOING 课程基本理念填

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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