提问式教学法在药理学教学中的实践被引量：6

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摘要药理学是基础医学和临床医学间的纽带。但大部分学生认为药理学知识点太多,内容抽象,缺乏趣味性。山西医科大学在药理学本科教学中采用提问式教学法,只要授课教师备课时设计好问题就可以在授课中应用,对活跃课堂气氛、提高授课效率立竿见影。

作者胡晓玲梁月琴师锐赞张轩萍

机构地区山西医科大学基础医学院药理教研室山西医科大学机能实验室

出处《基础医学教育》 2019年第6期427-428,共2页 Basic Medical Education

关键词药理学提问式教学法教学改革

分类号 R-4 [医药卫生] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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